CAJ | 학술논문

俗话说：良好的开端是成功的一半。音乐课亦是如此。一堂课的成功与否，课堂导入往往起着重要的作用。小学生具有活泼、好动的特点。设计恰当而又有吸引力的课堂导入，能最大限度激发他们学习音乐的兴趣，从课堂一开始就抓住了学生的心。这样非常有利于新课的学习。因此，教师应从多种方式入手，在课堂的导入上多下功夫，根据学生的年龄特点和教学内容，去设计多种多样的有效的课堂导入。
속화설：량호적개단시성공적일반。음악과역시여차。일당과적성공여부，과당도입왕왕기착중요적작용。소학생구유활발、호동적특점。설계흡당이우유흡인력적과당도입，능최대한도격발타문학습음악적흥취，종과당일개시취조주료학생적심。저양비상유리우신과적학습。인차，교사응종다충방식입수，재과당적도입상다하공부，근거학생적년령특점화교학내용，거설계다충다양적유효적과당도입。