课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
22期
291-291
,共1页
“中国模式”%“中国威胁论”%中国特色社会主义发展道路
“中國模式”%“中國威脅論”%中國特色社會主義髮展道路
“중국모식”%“중국위협론”%중국특색사회주의발전도로
近来“中国模式”，在我国理论界引起极大关注和兴趣。从国内看，主要有三类观点：第一类积极主张使用“中国模式”这一提法。第二类主张慎提“中国模式”，但并不反对这一提法。第三类主张不要用“中国模式”这一提法，坚持使用中国特色社会主义发展道路这一提法。同时，改革开放所取得的成就更是引起国外对中国发展道路的关注，国外学者聚焦中国发展，热议中国模式。他们认为“中国模式”是存在的，并提出了“中国威胁论”这一阴谋论。在纷繁复杂的国际环境下，我们对“中国模式”的研究要客观分析，理性应对，同时挖掘其对建设中国特色社会主义发展道路的启示。
近來“中國模式”，在我國理論界引起極大關註和興趣。從國內看，主要有三類觀點：第一類積極主張使用“中國模式”這一提法。第二類主張慎提“中國模式”，但併不反對這一提法。第三類主張不要用“中國模式”這一提法，堅持使用中國特色社會主義髮展道路這一提法。同時，改革開放所取得的成就更是引起國外對中國髮展道路的關註，國外學者聚焦中國髮展，熱議中國模式。他們認為“中國模式”是存在的，併提齣瞭“中國威脅論”這一陰謀論。在紛繁複雜的國際環境下，我們對“中國模式”的研究要客觀分析，理性應對，同時挖掘其對建設中國特色社會主義髮展道路的啟示。
근래“중국모식”，재아국이론계인기겁대관주화흥취。종국내간，주요유삼류관점：제일류적겁주장사용“중국모식”저일제법。제이류주장신제“중국모식”，단병불반대저일제법。제삼류주장불요용“중국모식”저일제법，견지사용중국특색사회주의발전도로저일제법。동시，개혁개방소취득적성취경시인기국외대중국발전도로적관주，국외학자취초중국발전，열의중국모식。타문인위“중국모식”시존재적，병제출료“중국위협론”저일음모론。재분번복잡적국제배경하，아문대“중국모식”적연구요객관분석，이성응대，동시알굴기대건설중국특색사회주의발전도로적계시。
