课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
23期
220-220,221
,共2页
大学英语%教师角色%课堂教学
大學英語%教師角色%課堂教學
대학영어%교사각색%과당교학
在大学英语教学改革的新形势下，传统的教学模式及教师角色发生了重大转变。笔者认为大学英语教学的教师角色主要定位为：教学内容的整合者；积极情感的传递者；大学英语课堂的控制者；学生主动学习的促进者；规范语言的示范者；课堂活动的设计者、组织者、参与者、合作者、评价者；研究者。
在大學英語教學改革的新形勢下，傳統的教學模式及教師角色髮生瞭重大轉變。筆者認為大學英語教學的教師角色主要定位為：教學內容的整閤者；積極情感的傳遞者；大學英語課堂的控製者；學生主動學習的促進者；規範語言的示範者；課堂活動的設計者、組織者、參與者、閤作者、評價者；研究者。
재대학영어교학개혁적신형세하，전통적교학모식급교사각색발생료중대전변。필자인위대학영어교학적교사각색주요정위위：교학내용적정합자；적겁정감적전체자；대학영어과당적공제자；학생주동학습적촉진자；규범어언적시범자；과당활동적설계자、조직자、삼여자、합작자、평개자；연구자。
