课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
23期
217-217
,共1页
新课标%小学数学%低段%教学设计%策略
新課標%小學數學%低段%教學設計%策略
신과표%소학수학%저단%교학설계%책략
新课标下小学低段数学教学设计注意：深入了解学生，找准教学起点；客观分析教材，优化教学内容；制定明确目标，贯穿各个细节；活跃教学活动，增浓学习氛围；研究教学过程，探索教学顺序；精心设计练习，拓宽探究空间；估计教学过程，预计意外事件。
新課標下小學低段數學教學設計註意：深入瞭解學生，找準教學起點；客觀分析教材，優化教學內容；製定明確目標，貫穿各箇細節；活躍教學活動，增濃學習氛圍；研究教學過程，探索教學順序；精心設計練習，拓寬探究空間；估計教學過程，預計意外事件。
신과표하소학저단수학교학설계주의：심입료해학생，조준교학기점；객관분석교재，우화교학내용；제정명학목표，관천각개세절；활약교학활동，증농학습분위；연구교학과정，탐색교학순서；정심설계연습，탁관탐구공간；고계교학과정，예계의외사건。
