课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
23期
214-214,215
,共2页
高中历史%课堂教学%创新能力%措施
高中歷史%課堂教學%創新能力%措施
고중역사%과당교학%창신능력%조시
新课程标准提出：“高中历史课程是促进学生全面发展的一门基础课程。”同时，要求“培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力”。因此，我们就要针对高中生的认知规律和身心特征，结合历史学科特点，在教学中探索并培养学生的创新思维和创造能力。本文将对当前高中历史教学中存在的问题展开探讨，并对学生创新能力培养的措施展开具体分析。
新課程標準提齣：“高中歷史課程是促進學生全麵髮展的一門基礎課程。”同時，要求“培養探究歷史問題的能力和實事求是的科學態度，提高創新意識和實踐能力”。因此，我們就要針對高中生的認知規律和身心特徵，結閤歷史學科特點，在教學中探索併培養學生的創新思維和創造能力。本文將對噹前高中歷史教學中存在的問題展開探討，併對學生創新能力培養的措施展開具體分析。
신과정표준제출：“고중역사과정시촉진학생전면발전적일문기출과정。”동시，요구“배양탐구역사문제적능력화실사구시적과학태도，제고창신의식화실천능력”。인차，아문취요침대고중생적인지규률화신심특정，결합역사학과특점，재교학중탐색병배양학생적창신사유화창조능력。본문장대당전고중역사교학중존재적문제전개탐토，병대학생창신능력배양적조시전개구체분석。
