课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
23期
211-211
,共1页
新课改%情感教育%情境%感悟
新課改%情感教育%情境%感悟
신과개%정감교육%정경%감오
新课改下都提倡情感教育，通过工作体验，我觉得情境感悟法起到的作用不错。就是主要创设一些情境，让学生自己去感悟。可以在上课的时候创设，也可以是在上班会课时侯创设，甚至可以在任何适宜的时候创设。用情境对学生进行教育，使学生加深感触，从而进行感悟，有助于把学生培养成有责任感、有爱心、有能力的新一代高素质人才。
新課改下都提倡情感教育，通過工作體驗，我覺得情境感悟法起到的作用不錯。就是主要創設一些情境，讓學生自己去感悟。可以在上課的時候創設，也可以是在上班會課時侯創設，甚至可以在任何適宜的時候創設。用情境對學生進行教育，使學生加深感觸，從而進行感悟，有助于把學生培養成有責任感、有愛心、有能力的新一代高素質人纔。
신과개하도제창정감교육，통과공작체험，아각득정경감오법기도적작용불착。취시주요창설일사정경，양학생자기거감오。가이재상과적시후창설，야가이시재상반회과시후창설，심지가이재임하괄의적시후창설。용정경대학생진행교육，사학생가심감촉，종이진행감오，유조우파학생배양성유책임감、유애심、유능력적신일대고소질인재。
