课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
23期
228-229
,共2页
学前教育%艺术课程%比较研究
學前教育%藝術課程%比較研究
학전교육%예술과정%비교연구
据目前中丹学前教育专业艺术课程来说,需要从学前教育艺术课程的安排、学前教育艺术课内容的设置、学前教育艺术课的培育目的等方面来进行对比研究。本文把我国常州工学院师范学院学前教育系和丹麦VIA大学社会教育学院为例作为研究对比的对象来分析,把学前教育专业艺术类课程内容的调整作为重点,文中将学前教育课程的实践性与理论相结合以此来提高学前教育课程的实用性,从而确立学前教育艺术课的教学目的,不断创新学前教育的教学模式,体现教育模式的现代化。
據目前中丹學前教育專業藝術課程來說,需要從學前教育藝術課程的安排、學前教育藝術課內容的設置、學前教育藝術課的培育目的等方麵來進行對比研究。本文把我國常州工學院師範學院學前教育繫和丹麥VIA大學社會教育學院為例作為研究對比的對象來分析,把學前教育專業藝術類課程內容的調整作為重點,文中將學前教育課程的實踐性與理論相結閤以此來提高學前教育課程的實用性,從而確立學前教育藝術課的教學目的,不斷創新學前教育的教學模式,體現教育模式的現代化。
거목전중단학전교육전업예술과정래설,수요종학전교육예술과정적안배、학전교육예술과내용적설치、학전교육예술과적배육목적등방면래진행대비연구。본문파아국상주공학원사범학원학전교육계화단맥VIA대학사회교육학원위례작위연구대비적대상래분석,파학전교육전업예술류과정내용적조정작위중점,문중장학전교육과정적실천성여이론상결합이차래제고학전교육과정적실용성,종이학립학전교육예술과적교학목적,불단창신학전교육적교학모식,체현교육모식적현대화。