课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
23期
96-96
,共1页
镇区%高中生%数学%教学%有效性%进度%难度%广度
鎮區%高中生%數學%教學%有效性%進度%難度%廣度
진구%고중생%수학%교학%유효성%진도%난도%엄도
镇区高中一般是镇属的非重点中学，进入学校的生源基础较差，仅在数学方面，学生的数学基础薄弱，数学素养不高，数学各种能力相对欠缺。针对这些基本状况，提高课堂数学教学的有效性，使学生掌握数学基本知识、基本技能，养成一定的数学素养，得到不同的发展，需要立足学生实际，在课堂教学中把握不求进度，不求难度，不求广度这三个“度”。
鎮區高中一般是鎮屬的非重點中學，進入學校的生源基礎較差，僅在數學方麵，學生的數學基礎薄弱，數學素養不高，數學各種能力相對欠缺。針對這些基本狀況，提高課堂數學教學的有效性，使學生掌握數學基本知識、基本技能，養成一定的數學素養，得到不同的髮展，需要立足學生實際，在課堂教學中把握不求進度，不求難度，不求廣度這三箇“度”。
진구고중일반시진속적비중점중학，진입학교적생원기출교차，부재수학방면，학생적수학기출박약，수학소양불고，수학각충능력상대흠결。침대저사기본상황，제고과당수학교학적유효성，사학생장악수학기본지식、기본기능，양성일정적수학소양，득도불동적발전，수요립족학생실제，재과당교학중파악불구진도，불구난도，불구엄도저삼개“도”。
