课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
23期
95-95
,共1页
赵战兵%乌云图%张金亮
趙戰兵%烏雲圖%張金亮
조전병%오운도%장금량
导学%导思%导练%六步法
導學%導思%導練%六步法
도학%도사%도련%륙보법
1、课堂教学要体现“学生为主体，教师为主导，知识为主干，能力为主线，思维为主攻”；2、教学有法，但教无定法，只有适合学生学情的方法才是最佳的教学方法；3、“为学生的幸福人生奠基，对孩子的终生发展负责”是我校的办学理念。
1、課堂教學要體現“學生為主體，教師為主導，知識為主榦，能力為主線，思維為主攻”；2、教學有法，但教無定法，隻有適閤學生學情的方法纔是最佳的教學方法；3、“為學生的倖福人生奠基，對孩子的終生髮展負責”是我校的辦學理唸。
1、과당교학요체현“학생위주체，교사위주도，지식위주간，능력위주선，사유위주공”；2、교학유법，단교무정법，지유괄합학생학정적방법재시최가적교학방법；3、“위학생적행복인생전기，대해자적종생발전부책”시아교적판학이념。
