课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
23期
184-184
,共1页
关心尊重%树立自信心%鼓励后进生
關心尊重%樹立自信心%鼓勵後進生
관심존중%수립자신심%고려후진생
后进生是班主任教育工作中的一个难题，是否做好转化后进生工作，直接关系到班级的稳定和发展。那如何转化后进生呢？一要爱心感化，关心尊重后进生；二要创造机会，树立自信心；三要捕捉闪光点，善于鼓励后进生；四要因材施教，活跃课堂气氛，激发学习兴趣；五要建立良好的师生关系。
後進生是班主任教育工作中的一箇難題，是否做好轉化後進生工作，直接關繫到班級的穩定和髮展。那如何轉化後進生呢？一要愛心感化，關心尊重後進生；二要創造機會，樹立自信心；三要捕捉閃光點，善于鼓勵後進生；四要因材施教，活躍課堂氣氛，激髮學習興趣；五要建立良好的師生關繫。
후진생시반주임교육공작중적일개난제，시부주호전화후진생공작，직접관계도반급적은정화발전。나여하전화후진생니？일요애심감화，관심존중후진생；이요창조궤회，수립자신심；삼요포착섬광점，선우고려후진생；사요인재시교，활약과당기분，격발학습흥취；오요건립량호적사생관계。
