课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
23期
142-143
,共2页
数学%学困生%帮助与转化
數學%學睏生%幫助與轉化
수학%학곤생%방조여전화
作为一名教师，我认为教学所追求的不仅仅是升学率和高分率。更应该关注那些学习困难的学困生，了解他们，关心他们，帮助他们走出困境，能够愉快的学习，让各方面的能力都有所提高，顺利完成学业，能够继续深造。
作為一名教師，我認為教學所追求的不僅僅是升學率和高分率。更應該關註那些學習睏難的學睏生，瞭解他們，關心他們，幫助他們走齣睏境，能夠愉快的學習，讓各方麵的能力都有所提高，順利完成學業，能夠繼續深造。
작위일명교사，아인위교학소추구적불부부시승학솔화고분솔。경응해관주나사학습곤난적학곤생，료해타문，관심타문，방조타문주출곤경，능구유쾌적학습，양각방면적능력도유소제고，순리완성학업，능구계속심조。
