课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
23期
103-103,104
,共2页
词汇教学%英语语言结构%综合运用能力
詞彙教學%英語語言結構%綜閤運用能力
사회교학%영어어언결구%종합운용능력
本文分析了词汇教学的一些理论基础，并通过具体的课堂实践，运用四个步骤，即“复读文章，提炼主线寅围绕主线，学习词汇寅升华主线，运用词汇寅突破主线，巩固词汇”进行词汇课堂教学。
本文分析瞭詞彙教學的一些理論基礎，併通過具體的課堂實踐，運用四箇步驟，即“複讀文章，提煉主線寅圍繞主線，學習詞彙寅升華主線，運用詞彙寅突破主線，鞏固詞彙”進行詞彙課堂教學。
본문분석료사회교학적일사이론기출，병통과구체적과당실천，운용사개보취，즉“복독문장，제련주선인위요주선，학습사회인승화주선，운용사회인돌파주선，공고사회”진행사회과당교학。
