CAJ | 학술논문

笔者是市重点高中的一线物理教师，目睹当下只注重知识的培养而忽略了人格的培养的跑偏教育对社会造成负面影响，尝试探索将高中生人格培养融入高中物理的课堂教学中，实施有计划有目的的人格培养，以期使帮助学生在学校中逐渐健全人格成为可能。如何有意识、有效地对学生进行人格培养，是教育工作者关注度很高的课题，本人在教育教学实践中进行了如下颇有成效的研究探索。
필자시시중점고중적일선물리교사，목도당하지주중지식적배양이홀략료인격적배양적포편교육대사회조성부면영향，상시탐색장고중생인격배양융입고중물리적과당교학중，실시유계화유목적적인격배양，이기사방조학생재학교중축점건전인격성위가능。여하유의식、유효지대학생진행인격배양，시교육공작자관주도흔고적과제，본인재교육교학실천중진행료여하파유성효적연구탐색。