课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
24期
41-41
,共1页
数值分析%教学模式改革%自主学习
數值分析%教學模式改革%自主學習
수치분석%교학모식개혁%자주학습
讨论了数值分析课程教学模式改革的起因和具体改革内容和改革方法。介绍了改革前后的理论课教学时数，改革增加的学生自主学习环节、学生阅读论文和上台报告、实现算法等以学生为主体的教学环节，增加了学生的兴趣和学习自觉性，取得了良好的教学效果。
討論瞭數值分析課程教學模式改革的起因和具體改革內容和改革方法。介紹瞭改革前後的理論課教學時數，改革增加的學生自主學習環節、學生閱讀論文和上檯報告、實現算法等以學生為主體的教學環節，增加瞭學生的興趣和學習自覺性，取得瞭良好的教學效果。
토론료수치분석과정교학모식개혁적기인화구체개혁내용화개혁방법。개소료개혁전후적이론과교학시수，개혁증가적학생자주학습배절、학생열독논문화상태보고、실현산법등이학생위주체적교학배절，증가료학생적흥취화학습자각성，취득료량호적교학효과。
