课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
24期
30-30
,共1页
刘星%冯昆%张青峰%姬可平%王燕
劉星%馮昆%張青峰%姬可平%王燕
류성%풍곤%장청봉%희가평%왕연
碱性蛋白%PH值%碱性固绿%改进
堿性蛋白%PH值%堿性固綠%改進
감성단백%PH치%감성고록%개진
利用经典实验方法显示碱性蛋白实验结果与理论上存在较大的偏差，通过对碱性固绿的浓度、PH值，抽提和染色时间的调整，对实验方法进行了改进，获得了较为理想的实验结果。该方法可应用于实验教学中，有利于加深学生对碱性蛋白分布情况的理解。
利用經典實驗方法顯示堿性蛋白實驗結果與理論上存在較大的偏差，通過對堿性固綠的濃度、PH值，抽提和染色時間的調整，對實驗方法進行瞭改進，穫得瞭較為理想的實驗結果。該方法可應用于實驗教學中，有利于加深學生對堿性蛋白分佈情況的理解。
이용경전실험방법현시감성단백실험결과여이론상존재교대적편차，통과대감성고록적농도、PH치，추제화염색시간적조정，대실험방법진행료개진，획득료교위이상적실험결과。해방법가응용우실험교학중，유리우가심학생대감성단백분포정황적리해。
