华章
華章
화장
HUAZHANG
2014年
25期
279-279
,共1页
高中历史%教学有效性%策略
高中歷史%教學有效性%策略
고중역사%교학유효성%책략
历史教师是教学活动的引领者、指导者，对高中历史课堂有效性教学的探讨，可以为教师改进教学提供参考和借鉴，并促使其不断反思，不断进步，提升专业水平。本文从新理念教学、多种教法教学、多元化评价三个方面谈论历史教学的有效策略。
歷史教師是教學活動的引領者、指導者，對高中歷史課堂有效性教學的探討，可以為教師改進教學提供參攷和藉鑒，併促使其不斷反思，不斷進步，提升專業水平。本文從新理唸教學、多種教法教學、多元化評價三箇方麵談論歷史教學的有效策略。
역사교사시교학활동적인령자、지도자，대고중역사과당유효성교학적탐토，가이위교사개진교학제공삼고화차감，병촉사기불단반사，불단진보，제승전업수평。본문종신이념교학、다충교법교학、다원화평개삼개방면담론역사교학적유효책략。
