读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
29期
159-159
,共1页
小学数学%应用题%教学%思维能力%培养
小學數學%應用題%教學%思維能力%培養
소학수학%응용제%교학%사유능력%배양
思维能力的培养是教学的主要任务之一，也是素质教育的核心。小学生正处于智力发展的最佳时期，而思维能力是智力的核心，因此，我们的小学数学应用题教学应十分注重对小学生思维能力的培养。小学数学应用题教学则是提高学生解决实际问题能力的重要手段，同时也是培养学生思维能力的有效途径。但受多种因素的影响，在当前的小学应用题教学中存在就题论题等现象，很多教师将教学重点放在具体的解法教法上，而未注重对学生思维的培养，以致学生出现思维单一、生搬硬套等现象，这与所倡导的素质教育目标是相违背的。如何在小学应用题教学中培养学生的思维能力成为值得深思的问题。
思維能力的培養是教學的主要任務之一，也是素質教育的覈心。小學生正處于智力髮展的最佳時期，而思維能力是智力的覈心，因此，我們的小學數學應用題教學應十分註重對小學生思維能力的培養。小學數學應用題教學則是提高學生解決實際問題能力的重要手段，同時也是培養學生思維能力的有效途徑。但受多種因素的影響，在噹前的小學應用題教學中存在就題論題等現象，很多教師將教學重點放在具體的解法教法上，而未註重對學生思維的培養，以緻學生齣現思維單一、生搬硬套等現象，這與所倡導的素質教育目標是相違揹的。如何在小學應用題教學中培養學生的思維能力成為值得深思的問題。
사유능력적배양시교학적주요임무지일，야시소질교육적핵심。소학생정처우지력발전적최가시기，이사유능력시지력적핵심，인차，아문적소학수학응용제교학응십분주중대소학생사유능력적배양。소학수학응용제교학칙시제고학생해결실제문제능력적중요수단，동시야시배양학생사유능력적유효도경。단수다충인소적영향，재당전적소학응용제교학중존재취제론제등현상，흔다교사장교학중점방재구체적해법교법상，이미주중대학생사유적배양，이치학생출현사유단일、생반경투등현상，저여소창도적소질교육목표시상위배적。여하재소학응용제교학중배양학생적사유능력성위치득심사적문제。
