读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
29期
153-153
,共1页
小学生%数学教学%学习兴趣
小學生%數學教學%學習興趣
소학생%수학교학%학습흥취
兴趣是学生最好的老师。作为数学教师要不断提高教学艺术，从教材内容和学生实际出发，要根据学生的认识规律，结合数学学科的特点在课堂教学中：关爱学生，安排教学活动；创设学习情境，以利于探究新知；培养动手操作能力，激发探索的积极性；挖掘学生的学习潜能，提高学习效率。只有激发学生的学习兴趣，才能使教学效果更佳。
興趣是學生最好的老師。作為數學教師要不斷提高教學藝術，從教材內容和學生實際齣髮，要根據學生的認識規律，結閤數學學科的特點在課堂教學中：關愛學生，安排教學活動；創設學習情境，以利于探究新知；培養動手操作能力，激髮探索的積極性；挖掘學生的學習潛能，提高學習效率。隻有激髮學生的學習興趣，纔能使教學效果更佳。
흥취시학생최호적로사。작위수학교사요불단제고교학예술，종교재내용화학생실제출발，요근거학생적인식규률，결합수학학과적특점재과당교학중：관애학생，안배교학활동；창설학습정경，이리우탐구신지；배양동수조작능력，격발탐색적적겁성；알굴학생적학습잠능，제고학습효솔。지유격발학생적학습흥취，재능사교학효과경가。
