教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
36期
274-275,276
,共3页
高华%张永霞%马锦萍
高華%張永霞%馬錦萍
고화%장영하%마금평
高等职业教育%行动导向%教学模式%批判性思维
高等職業教育%行動導嚮%教學模式%批判性思維
고등직업교육%행동도향%교학모식%비판성사유
本文对行动导向教学模式的应用对学生评判性思维能力的影响进行了深刻的分析研究，从教学目的出发，运用科学的分析方法，得出科学的结果，最终得出结论：基于行动导向教学模式在基础护理教学中更有利于学生操作技能、理论联系实践的职业核心能力，能增强学生的主体意识，提高学生的自主学习能力。
本文對行動導嚮教學模式的應用對學生評判性思維能力的影響進行瞭深刻的分析研究，從教學目的齣髮，運用科學的分析方法，得齣科學的結果，最終得齣結論：基于行動導嚮教學模式在基礎護理教學中更有利于學生操作技能、理論聯繫實踐的職業覈心能力，能增彊學生的主體意識，提高學生的自主學習能力。
본문대행동도향교학모식적응용대학생평판성사유능력적영향진행료심각적분석연구，종교학목적출발，운용과학적분석방법，득출과학적결과，최종득출결론：기우행동도향교학모식재기출호리교학중경유리우학생조작기능、이론련계실천적직업핵심능력，능증강학생적주체의식，제고학생적자주학습능력。
