考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
51期
182-182
,共1页
班主任工作%小学教育%班级管理
班主任工作%小學教育%班級管理
반주임공작%소학교육%반급관리
学校教学的基本单位就是班级，而班主任就是班集体的组织者、建设者、领导者与教育者，班主任工作质量与学生的全面发展密切相关。特别是小学阶段，儿童的身心发展与认知水平都不高，班主任在儿童成长过程中占据重要位置，是班级最重要的领导者，班主任管理效果关系学生的全面发展，因此，班主任工作在学生发展中占据重要位置。
學校教學的基本單位就是班級，而班主任就是班集體的組織者、建設者、領導者與教育者，班主任工作質量與學生的全麵髮展密切相關。特彆是小學階段，兒童的身心髮展與認知水平都不高，班主任在兒童成長過程中佔據重要位置，是班級最重要的領導者，班主任管理效果關繫學生的全麵髮展，因此，班主任工作在學生髮展中佔據重要位置。
학교교학적기본단위취시반급，이반주임취시반집체적조직자、건설자、령도자여교육자，반주임공작질량여학생적전면발전밀절상관。특별시소학계단，인동적신심발전여인지수평도불고，반주임재인동성장과정중점거중요위치，시반급최중요적령도자，반주임관리효과관계학생적전면발전，인차，반주임공작재학생발전중점거중요위치。
