CAJ | 학술논문

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，对68名医学基础课教师对临床医学生的专业思想教育进行了问卷调查，包括专业态度、专业认知、教学实践、课外拓展等方面，结果显示一部分医学基础课教师存在专业态度消极、人才培养方案制订和落实不力、基础课程教学专业思想挖掘不够、基础课课余时间专业拓展很少等问题，建议各方都重视医学基础课的教学工作和任课教师的综合素质，从而夯实临床医学生专业思想启蒙教育的基础。
본문채용문헌자료법、문권조사법、방담법등연구방법，대68명의학기출과교사대림상의학생적전업사상교육진행료문권조사，포괄전업태도、전업인지、교학실천、과외탁전등방면，결과현시일부분의학기출과교사존재전업태도소겁、인재배양방안제정화락실불력、기출과정교학전업사상알굴불구、기출과과여시간전업탁전흔소등문제，건의각방도중시의학기출과적교학공작화임과교사적종합소질，종이항실림상의학생전업사상계몽교육적기출。