CAJ | 학술논문

随着课程改革的不断深入，出现了各式各样的公开课，在名师、新秀的演绎下更是令人向往，而回到现实的常态课堂中就难以取得如此好的教学效果。其实，常态课堂是完成教育教学任务和实现学生培养目标的主要阵地，它最能反映课堂教学的真实水平。常态课应该基于学生原有实际情况，不花不闹，求简约，求有效。它的有效来自于教师课前精心备课，来自于学生的良好学习习惯，来自于善待学生课堂上的错误生成资源，来自于关注后20%的学生。作者结合教学实践谈谈常态课堂有效教学的一些做法。
수착과정개혁적불단심입，출현료각식각양적공개과，재명사、신수적연역하경시령인향왕，이회도현실적상태과당중취난이취득여차호적교학효과。기실，상태과당시완성교육교학임무화실현학생배양목표적주요진지，타최능반영과당교학적진실수평。상태과응해기우학생원유실제정황，불화불료，구간약，구유효。타적유효래자우교사과전정심비과，래자우학생적량호학습습관，래자우선대학생과당상적착오생성자원，래자우관주후20%적학생。작자결합교학실천담담상태과당유효교학적일사주법。