长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2014年
1期
57-58
,共2页
以人为本%科学发展观%可持续发展
以人為本%科學髮展觀%可持續髮展
이인위본%과학발전관%가지속발전
本文以科学发展观的发展历程为脉络，分析了“以人为本”的科学发展观和传统发展观的不同，并从发展主导、发展动力与源泉及衡量发展的价值尺度三个方面，分析了科学发展观的内涵，最后提出了适合社会发展需要的科学发展途径。
本文以科學髮展觀的髮展歷程為脈絡，分析瞭“以人為本”的科學髮展觀和傳統髮展觀的不同，併從髮展主導、髮展動力與源泉及衡量髮展的價值呎度三箇方麵，分析瞭科學髮展觀的內涵，最後提齣瞭適閤社會髮展需要的科學髮展途徑。
본문이과학발전관적발전역정위맥락，분석료“이인위본”적과학발전관화전통발전관적불동，병종발전주도、발전동력여원천급형량발전적개치척도삼개방면，분석료과학발전관적내함，최후제출료괄합사회발전수요적과학발전도경。
