中国教育信息化·高教职教
中國教育信息化·高教職教
중국교육신식화·고교직교
CHINA EDUCATION INFO
2014年
9期
45-47
,共3页
开放学习资源%微课%课堂教学%教学设计
開放學習資源%微課%課堂教學%教學設計
개방학습자원%미과%과당교학%교학설계
网络“微课”作为近年来出现的一种新型的学习资源,一种开放的教育资源而逐步被人们所关注.作为一种开放教育资源,不仅是一种获取“鱼”的平台,更是一种展示“渔”技巧的平台,特别是对于高校青年教师成长来说,具有举足轻重的地位和作用.为此,本文论述了优化课堂教学,提高教学质量的途径,即利用“微课”网络平台和校内“微课”平台在高校青年教师培养中对青年教师成长的作用.
網絡“微課”作為近年來齣現的一種新型的學習資源,一種開放的教育資源而逐步被人們所關註.作為一種開放教育資源,不僅是一種穫取“魚”的平檯,更是一種展示“漁”技巧的平檯,特彆是對于高校青年教師成長來說,具有舉足輕重的地位和作用.為此,本文論述瞭優化課堂教學,提高教學質量的途徑,即利用“微課”網絡平檯和校內“微課”平檯在高校青年教師培養中對青年教師成長的作用.
망락“미과”작위근년래출현적일충신형적학습자원,일충개방적교육자원이축보피인문소관주.작위일충개방교육자원,불부시일충획취“어”적평태,경시일충전시“어”기교적평태,특별시대우고교청년교사성장래설,구유거족경중적지위화작용.위차,본문논술료우화과당교학,제고교학질량적도경,즉이용“미과”망락평태화교내“미과”평태재고교청년교사배양중대청년교사성장적작용.
