青春岁月
青春歲月
청춘세월
BLOOMING SEASON
2014年
16期
300
,共1页
校园文化%建设%学生%主体
校園文化%建設%學生%主體
교완문화%건설%학생%주체
学校不仅是学生汲取知识的地方,更是培养学生人生观、世界观、价值观的重要场所.校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛,它包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则.让学生亲身参与校园文化建设与校园文化一起转型,从“学校主导”向“学生主体”转变,从“注重传统”向“强调创新”转变,我们从树立理念、重视社团建设和推进社团实践活动.
學校不僅是學生伋取知識的地方,更是培養學生人生觀、世界觀、價值觀的重要場所.校園文化是學校所具有特定的精神環境和文化氣氛,它包括學校的傳統、校風、學風、人際關繫、集體輿論、心理氛圍以及學校的各種規章製度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規範的行為準則.讓學生親身參與校園文化建設與校園文化一起轉型,從“學校主導”嚮“學生主體”轉變,從“註重傳統”嚮“彊調創新”轉變,我們從樹立理唸、重視社糰建設和推進社糰實踐活動.
학교불부시학생급취지식적지방,경시배양학생인생관、세계관、개치관적중요장소.교완문화시학교소구유특정적정신배경화문화기분,타포괄학교적전통、교풍、학풍、인제관계、집체여론、심리분위이급학교적각충규장제도화학교성원재공동활동교왕중형성적비명문규범적행위준칙.양학생친신삼여교완문화건설여교완문화일기전형,종“학교주도”향“학생주체”전변,종“주중전통”향“강조창신”전변,아문종수립이념、중시사단건설화추진사단실천활동.
