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2014年
20期
187
,共1页
班主任%以人为本%教育改革
班主任%以人為本%教育改革
반주임%이인위본%교육개혁
本文阐述了班主任如何学会尊重和关爱学生,尊重学生的个性差异和主体地位,走进学生的心灵,倾听他们的欢乐、苦闷、欲望和困惑.新课程改革的真谛在于呼唤教育向“以人为本”的复归.
本文闡述瞭班主任如何學會尊重和關愛學生,尊重學生的箇性差異和主體地位,走進學生的心靈,傾聽他們的歡樂、苦悶、欲望和睏惑.新課程改革的真諦在于呼喚教育嚮“以人為本”的複歸.
본문천술료반주임여하학회존중화관애학생,존중학생적개성차이화주체지위,주진학생적심령,경은타문적환악、고민、욕망화곤혹.신과정개혁적진체재우호환교육향“이인위본”적복귀.
