教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2014年
21期
42-43
,共2页
初中语文%记叙文教学%“物”的作用
初中語文%記敘文教學%“物”的作用
초중어문%기서문교학%“물”적작용
记叙文中的人和事总与相应的“物”有着密切联系;写人、写事,甚至写景、状物都离不开写“物”;“物”在记叙文内容表现、主旨表达等方面起着重要作用.教师在教学中要抓住这一特性、从而指导学生更好地理解文章.
記敘文中的人和事總與相應的“物”有著密切聯繫;寫人、寫事,甚至寫景、狀物都離不開寫“物”;“物”在記敘文內容錶現、主旨錶達等方麵起著重要作用.教師在教學中要抓住這一特性、從而指導學生更好地理解文章.
기서문중적인화사총여상응적“물”유착밀절련계;사인、사사,심지사경、상물도리불개사“물”;“물”재기서문내용표현、주지표체등방면기착중요작용.교사재교학중요조주저일특성、종이지도학생경호지리해문장.
