长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2014年
2期
78-79
,共2页
教育%平衡%策略
教育%平衡%策略
교육%평형%책략
目前，我国家庭和学校教育理念存在一些误区和偏差。对此，笔者从哲学、心理学和国学的角度进行深入分析，结合多年的学校和家庭教育工作经验，提出平衡的教育理念与策略。教育理念：在孩子的培养目标上，人格最理想的状态是平衡，“中和”是各种优良品质的最佳状态；教育策略：“5G”平衡教育策略方程式。
目前，我國傢庭和學校教育理唸存在一些誤區和偏差。對此，筆者從哲學、心理學和國學的角度進行深入分析，結閤多年的學校和傢庭教育工作經驗，提齣平衡的教育理唸與策略。教育理唸：在孩子的培養目標上，人格最理想的狀態是平衡，“中和”是各種優良品質的最佳狀態；教育策略：“5G”平衡教育策略方程式。
목전，아국가정화학교교육이념존재일사오구화편차。대차，필자종철학、심이학화국학적각도진행심입분석，결합다년적학교화가정교육공작경험，제출평형적교육이념여책략。교육이념：재해자적배양목표상，인격최이상적상태시평형，“중화”시각충우량품질적최가상태；교육책략：“5G”평형교육책략방정식。
