中华女子学院学报
中華女子學院學報
중화녀자학원학보
JOURNAL OF CHINA WOMEN'S COLLEGE
2014年
4期
79-83
,共5页
西方国家%高校女教师发展%研究评价
西方國傢%高校女教師髮展%研究評價
서방국가%고교녀교사발전%연구평개
Western countries%college female teachers’development%review
对西方国家高校女教师发展研究成果进行梳理，可以发现，美国、英国、澳大利亚等国家的高校女教师发展研究在高校女教师的地位、女教师发展受阻的原因、女教师发展的策略等领域，取得了不少的成果。在研究方法上，多采用实证研究；在研究视角上，主要选取了社会性别的视角；在研究内容上，明显呈现出实践研究取向。
對西方國傢高校女教師髮展研究成果進行梳理，可以髮現，美國、英國、澳大利亞等國傢的高校女教師髮展研究在高校女教師的地位、女教師髮展受阻的原因、女教師髮展的策略等領域，取得瞭不少的成果。在研究方法上，多採用實證研究；在研究視角上，主要選取瞭社會性彆的視角；在研究內容上，明顯呈現齣實踐研究取嚮。
대서방국가고교녀교사발전연구성과진행소리，가이발현，미국、영국、오대리아등국가적고교녀교사발전연구재고교녀교사적지위、녀교사발전수조적원인、녀교사발전적책략등영역，취득료불소적성과。재연구방법상，다채용실증연구；재연구시각상，주요선취료사회성별적시각；재연구내용상，명현정현출실천연구취향。
After study of the achievements in the study of women college teachers’development, it was found great progress has been made in the studies of aspects such as social status, reasons for barriers to development, strategies etc. We propose such studies are characterized as quantitative in methodology, gender orientated in research perspective, and practical research orientated.
