东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2014年
7期
14-14
,共1页
钛冶金%教学改革%钛铁矿%冶金工程
鈦冶金%教學改革%鈦鐵礦%冶金工程
태야금%교학개혁%태철광%야금공정
“钛冶金”课程中有较多热力学、动力学的数学推导过程及复杂的工艺设备，较为抽象。采用创新教学手段，同时做好传统教学方法和现代教学手段的结合来激发了学生的学习兴趣。提高了教学质量，培养学生的独立学习能力、分析问题能力和创新能力。
“鈦冶金”課程中有較多熱力學、動力學的數學推導過程及複雜的工藝設備，較為抽象。採用創新教學手段，同時做好傳統教學方法和現代教學手段的結閤來激髮瞭學生的學習興趣。提高瞭教學質量，培養學生的獨立學習能力、分析問題能力和創新能力。
“태야금”과정중유교다열역학、동역학적수학추도과정급복잡적공예설비，교위추상。채용창신교학수단，동시주호전통교학방법화현대교학수단적결합래격발료학생적학습흥취。제고료교학질량，배양학생적독립학습능력、분석문제능력화창신능력。
