CAJ | 학술논문

“实效”讨论是有效实现知能课程目标的教学活动之一。以“冰山模型”理论为基础确定知能课程目标，并对此目标中的各个维度进行分析，针对性地设计出“实效讨论”教学活动。整个教学流程包括教学目标展示、教师引导讲授、问题提出、讨论准备、组织讨论、讨论结果展示与教师总结、网络论坛学习等环节。选取合适合的内容实施教学活动，并通过教学评价验证的本设计的科学性、合理性，为知能课程微观教学设计与实施提供了研究方向。
“실효”토론시유효실현지능과정목표적교학활동지일。이“빙산모형”이론위기출학정지능과정목표，병대차목표중적각개유도진행분석，침대성지설계출“실효토론”교학활동。정개교학류정포괄교학목표전시、교사인도강수、문제제출、토론준비、조직토론、토론결과전시여교사총결、망락론단학습등배절。선취합괄합적내용실시교학활동，병통과교학평개험증적본설계적과학성、합이성，위지능과정미관교학설계여실시제공료연구방향。