新一代（下半月）
新一代（下半月）
신일대（하반월）
The New Generation
2014年
5期
42-42
,共1页
小学%语文%创新
小學%語文%創新
소학%어문%창신
语文是人们学习和掌握各门知识的基础学科，小学语文又是基础之基础，所以小学语文教学的创新尤其重要。在传统的小学语文教学活动中，教师和学生以教材为纲，惟权威是命，惟标准是遵，使课堂教学变为单纯的语言文字训练的教学。学生的学习以模仿、操练和获得标准答案为目的，课堂教学沉闷、枯燥、单调，教和学都是为了考试，忽视学生个体的发展，学生的学习机械化。因此，要改变以往的教学理念，让学习成为学生认识科学本质、训练思维能力、掌握学习方法的手段；教学过程成为“发现”知识的过程而不再是获得结果的过程。
語文是人們學習和掌握各門知識的基礎學科，小學語文又是基礎之基礎，所以小學語文教學的創新尤其重要。在傳統的小學語文教學活動中，教師和學生以教材為綱，惟權威是命，惟標準是遵，使課堂教學變為單純的語言文字訓練的教學。學生的學習以模倣、操練和穫得標準答案為目的，課堂教學沉悶、枯燥、單調，教和學都是為瞭攷試，忽視學生箇體的髮展，學生的學習機械化。因此，要改變以往的教學理唸，讓學習成為學生認識科學本質、訓練思維能力、掌握學習方法的手段；教學過程成為“髮現”知識的過程而不再是穫得結果的過程。
어문시인문학습화장악각문지식적기출학과，소학어문우시기출지기출，소이소학어문교학적창신우기중요。재전통적소학어문교학활동중，교사화학생이교재위강，유권위시명，유표준시준，사과당교학변위단순적어언문자훈련적교학。학생적학습이모방、조련화획득표준답안위목적，과당교학침민、고조、단조，교화학도시위료고시，홀시학생개체적발전，학생적학습궤계화。인차，요개변이왕적교학이념，양학습성위학생인식과학본질、훈련사유능력、장악학습방법적수단；교학과정성위“발현”지식적과정이불재시획득결과적과정。
