长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2014年
5期
58-59
,共2页
思想政治教育接受%可能性%意义%路径
思想政治教育接受%可能性%意義%路徑
사상정치교육접수%가능성%의의%로경
思想政治教育接受理论是思想政治教育领域里一个很值得探讨的课题。思想政治教育接受是主体与客体、环境、教育之间的能动活动。思想政治教育接受不仅是可能的，而且是必要的。本文通过对思想政治教育接受客体进行分析，提出通过加强针对性、注意利益共同性、提高认同度来提高思想政治教育接受度。
思想政治教育接受理論是思想政治教育領域裏一箇很值得探討的課題。思想政治教育接受是主體與客體、環境、教育之間的能動活動。思想政治教育接受不僅是可能的，而且是必要的。本文通過對思想政治教育接受客體進行分析，提齣通過加彊針對性、註意利益共同性、提高認同度來提高思想政治教育接受度。
사상정치교육접수이론시사상정치교육영역리일개흔치득탐토적과제。사상정치교육접수시주체여객체、배경、교육지간적능동활동。사상정치교육접수불부시가능적，이차시필요적。본문통과대사상정치교육접수객체진행분석，제출통과가강침대성、주의이익공동성、제고인동도래제고사상정치교육접수도。
