CAJ | 학술논문

西方学者对于儿童是否可以拥有权利的理性反思最初是在人权维度上展开的，他们一般依据人权的论证逻辑来论证儿童是人，因为他们是人，他们就应该享有人之为人的权利，儿童权利乃是一种不可剥夺的道德权利。无可否认，儿童作为权利主体在人权理论上的证成对于发掘儿童的内在价值，认真对待儿童权利，丰富人权理论具有十分重要的意义。但是由于这种论证过于简单和粗糙，其存在着对于人权理论中“人”的含义的重大误解，缺失对儿童这一群体特殊性的关注及其对儿童权利认识的有限性和不充分性等问题。
서방학자대우인동시부가이옹유권리적이성반사최초시재인권유도상전개적，타문일반의거인권적론증라집래론증인동시인，인위타문시인，타문취응해향유인지위인적권리，인동권리내시일충불가박탈적도덕권리。무가부인，인동작위권리주체재인권이론상적증성대우발굴인동적내재개치，인진대대인동권리，봉부인권이론구유십분중요적의의。단시유우저충론증과우간단화조조，기존재착대우인권이론중“인”적함의적중대오해，결실대인동저일군체특수성적관주급기대인동권리인식적유한성화불충분성등문제。