CAJ | 학술논문

近年来，小班专题讨论式的新生研讨课在国内高校纷纷开设，这种与传统灌输式教育不同的授课方式在学生层面获得了普遍的正面反馈。但不可否认的是，自国外拿来的新生研讨课教学模式在实施过程中也出现了教学收益面不够、教学效果难以评估、学生并未充分投入等诸多问题。上海大学自2011年起面向所有大一学生开设新生研讨课程，本文将结合上海大学的三年实践探索，就新生研讨课建设中遇到的现实困难尝试提出应对之策。
근년래，소반전제토론식적신생연토과재국내고교분분개설，저충여전통관수식교육불동적수과방식재학생층면획득료보편적정면반궤。단불가부인적시，자국외나래적신생연토과교학모식재실시과정중야출현료교학수익면불구、교학효과난이평고、학생병미충분투입등제다문제。상해대학자2011년기면향소유대일학생개설신생연토과정，본문장결합상해대학적삼년실천탐색，취신생연토과건설중우도적현실곤난상시제출응대지책。