CAJ | 학술논문

创造是人们活动中最高级的方式。创造能力是个体创造性的主要特征，或者说是人类采取创造活动的一类特有的能力。创造力也是体现个体在处理任务中合理的对原有理论经历实行加工、融合、改造新事物、新思维的本领。青少年创造力的培育不仅促进学生能够全面地展现自我，表现出自身的才艺，且也促使学生创造灵魂的实现，所以，青少年创造力的培养同样是学校教育不可忽略的主要培育目的之一。
창조시인문활동중최고급적방식。창조능력시개체창조성적주요특정，혹자설시인류채취창조활동적일류특유적능력。창조력야시체현개체재처리임무중합리적대원유이론경력실행가공、융합、개조신사물、신사유적본령。청소년창조력적배육불부촉진학생능구전면지전현자아，표현출자신적재예，차야촉사학생창조령혼적실현，소이，청소년창조력적배양동양시학교교육불가홀략적주요배육목적지일。