新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2014年
6期
31-31
,共1页
教学方法%自主式%探究式%小组合作式
教學方法%自主式%探究式%小組閤作式
교학방법%자주식%탐구식%소조합작식
长久以来，数学课堂所呈现的基本上是“教师教，学生学”的单一模式，严重阻碍了数学课堂价值的体现。因此，在新课程改革下，教师要将多样化的教学方法实施到实际课堂当中，以为高效数学课堂的实现打下坚实的基础。
長久以來，數學課堂所呈現的基本上是“教師教，學生學”的單一模式，嚴重阻礙瞭數學課堂價值的體現。因此，在新課程改革下，教師要將多樣化的教學方法實施到實際課堂噹中，以為高效數學課堂的實現打下堅實的基礎。
장구이래，수학과당소정현적기본상시“교사교，학생학”적단일모식，엄중조애료수학과당개치적체현。인차，재신과정개혁하，교사요장다양화적교학방법실시도실제과당당중，이위고효수학과당적실현타하견실적기출。
