CAJ | 학술논문

开展园本教研是实践《幼儿园教育指导纲要》的需要，更是教师专业化成长的有效途径。针对我园发展的基本现状：幼儿教师的专业素质较好，但教师的年龄、能力结构不合理和园本特色，需充分发挥教师的主体作用，立足于幼儿教师的教育教学实践。首先搞清楚什么是园本教研，其次怎样的园本教研才能促进教师的专业化成长，通过开展多元化的教研活动：分层教研、专题学习型教研、课题研究型教研、合作型教研等园本教研，促进教师的专业化成长。
개전완본교연시실천《유인완교육지도강요》적수요，경시교사전업화성장적유효도경。침대아완발전적기본현상：유인교사적전업소질교호，단교사적년령、능력결구불합리화완본특색，수충분발휘교사적주체작용，립족우유인교사적교육교학실천。수선고청초십요시완본교연，기차즘양적완본교연재능촉진교사적전업화성장，통과개전다원화적교연활동：분층교연、전제학습형교연、과제연구형교연、합작형교연등완본교연，촉진교사적전업화성장。