CAJ | 학술논문

合作学习是新课程提倡的新型学习方式之一，是促进学生自主探索、自主发现、自主解决问题的重要手段。科学地组建学习小组，制定小组捆绑制度，是合作学习的前提。在此基础上，若能合理安排合作的内容和时机，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，那么合作学习将取得不少的成效。总之，小组合作学习对培养学生合作交流意识和动手操作能力等方面起着不可估量的作用。教师需不断地总结与学习，才能有效地发挥小组合作学习作用，从而提高课堂教学效果。
합작학습시신과정제창적신형학습방식지일，시촉진학생자주탐색、자주발현、자주해결문제적중요수단。과학지조건학습소조，제정소조곤방제도，시합작학습적전제。재차기출상，약능합리안배합작적내용화시궤，충분발휘학생적주체작용화교사적주도작용，나요합작학습장취득불소적성효。총지，소조합작학습대배양학생합작교류의식화동수조작능력등방면기착불가고량적작용。교사수불단지총결여학습，재능유효지발휘소조합작학습작용，종이제고과당교학효과。