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2014年
6期
128-128
,共1页
情境教学%情感教育%结合%虚拟%陶冶
情境教學%情感教育%結閤%虛擬%陶冶
정경교학%정감교육%결합%허의%도야
如何从教学实际出发，创新教学方法，将情境教学与情感教育相结合的方式引入到高中历史教学中？笔者从分析现阶段高中历史课教学中存在的问题入手，从设计一个形象的虚拟情境，让学生置身于历史的场景和以情感人，陶冶学生的情操两个角度进行了阐述。
如何從教學實際齣髮，創新教學方法，將情境教學與情感教育相結閤的方式引入到高中歷史教學中？筆者從分析現階段高中歷史課教學中存在的問題入手，從設計一箇形象的虛擬情境，讓學生置身于歷史的場景和以情感人，陶冶學生的情操兩箇角度進行瞭闡述。
여하종교학실제출발，창신교학방법，장정경교학여정감교육상결합적방식인입도고중역사교학중？필자종분석현계단고중역사과교학중존재적문제입수，종설계일개형상적허의정경，양학생치신우역사적장경화이정감인，도야학생적정조량개각도진행료천술。
