少儿科学周刊(教育版)
少兒科學週刊(教育版)
소인과학주간(교육판)
Science Weekly for Children
2014年
6期
68-72
,共5页
进城务工子女%课外学习习惯%农村学校%研究报告
進城務工子女%課外學習習慣%農村學校%研究報告
진성무공자녀%과외학습습관%농촌학교%연구보고
农村学校进城务工者子女课外学习习惯的养成及矫正,这是我国教育理论界较少关注的一个问题。对于这个特殊的群体,关注与干预他们的课外学习情况对于学校实施有效教育,整体提高他们的学习质量具有不可回避性。在研究过程中,根据认知改变策略、行为改变策略、环境改变策略和自我管理策略,采用文献法、问卷法、个案研究等方法,从家庭教育指导、学生心理干预、自主学习培养、个性化教育入手,在培养学生有明确的学习目标,能合理安排课外学习时间,提高课外学习效果等方面取得了一定成效,基本达到课题的研究目的。农村学校进城务工者子女课外在其生活环境和学习条件方面有其特殊性,其良好学习习惯的培养也有异于城市儿童,而且,就我们所接触的不少进城务工子女而言,他们的学习习惯存在一定的缺陷,急需改进。因此,解决农村学校进城务工者子女课外学习习惯的养成及矫正问题,是促进他们身心和谐发展,提高农村教育质量的需要;也是实现公平教育,促进教育均衡发展的需要。
農村學校進城務工者子女課外學習習慣的養成及矯正,這是我國教育理論界較少關註的一箇問題。對于這箇特殊的群體,關註與榦預他們的課外學習情況對于學校實施有效教育,整體提高他們的學習質量具有不可迴避性。在研究過程中,根據認知改變策略、行為改變策略、環境改變策略和自我管理策略,採用文獻法、問捲法、箇案研究等方法,從傢庭教育指導、學生心理榦預、自主學習培養、箇性化教育入手,在培養學生有明確的學習目標,能閤理安排課外學習時間,提高課外學習效果等方麵取得瞭一定成效,基本達到課題的研究目的。農村學校進城務工者子女課外在其生活環境和學習條件方麵有其特殊性,其良好學習習慣的培養也有異于城市兒童,而且,就我們所接觸的不少進城務工子女而言,他們的學習習慣存在一定的缺陷,急需改進。因此,解決農村學校進城務工者子女課外學習習慣的養成及矯正問題,是促進他們身心和諧髮展,提高農村教育質量的需要;也是實現公平教育,促進教育均衡髮展的需要。
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