CAJ | 학술논문

目前我国中职学校的课程设置理论主要有三种：学科中心课程理论，活动中心课程理论和“探索性”课程理论。中职学前教育专业在课程设置上具有自己的特点，同时也存在一定的问题。文章主要从中职学前教育专业在课程设置上存在的问题，中职学前教育专业课程设置的非科学性可能带来的弊端以及中职学前教育专业课程设置的对策三方面来探讨此问题，以期对中职学前教育专业课程设置起到一定的指导借鉴作用。
목전아국중직학교적과정설치이론주요유삼충：학과중심과정이론，활동중심과정이론화“탐색성”과정이론。중직학전교육전업재과정설치상구유자기적특점，동시야존재일정적문제。문장주요종중직학전교육전업재과정설치상존재적문제，중직학전교육전업과정설치적비과학성가능대래적폐단이급중직학전교육전업과정설치적대책삼방면래탐토차문제，이기대중직학전교육전업과정설치기도일정적지도차감작용。