文艺生活·文艺理论
文藝生活·文藝理論
문예생활·문예이론
LITERARY THEORY
2014年
7期
227-227,257
,共2页
职业%音乐专业%教学改革
職業%音樂專業%教學改革
직업%음악전업%교학개혁
高等院校的音乐专业是培养具有专业音乐教育职业素质的音乐教育人才。目前我国高等院校的音乐专业教学模式多为专业音乐学院的教学模式,注重培养学生的专业音乐表演技能,重点培养学生具有一项专业音乐表演才能,而高校音乐专业则是培养可以适应多种音乐教学的音乐教育人才的专业。因此,音乐专业的教学改革关系到国家基础音乐的发展,这种单一的注重一项音乐技能的培养,无疑不能发挥高校音乐教育专业的真正的培养目标,不能实现培养具有专业音乐教育素质的职业音乐教育人才。这种教学模式不利于高校培养音乐专业教学人才的正确培养,本文以学生职业为导向进行高校音乐专业教学改革的探讨。
高等院校的音樂專業是培養具有專業音樂教育職業素質的音樂教育人纔。目前我國高等院校的音樂專業教學模式多為專業音樂學院的教學模式,註重培養學生的專業音樂錶縯技能,重點培養學生具有一項專業音樂錶縯纔能,而高校音樂專業則是培養可以適應多種音樂教學的音樂教育人纔的專業。因此,音樂專業的教學改革關繫到國傢基礎音樂的髮展,這種單一的註重一項音樂技能的培養,無疑不能髮揮高校音樂教育專業的真正的培養目標,不能實現培養具有專業音樂教育素質的職業音樂教育人纔。這種教學模式不利于高校培養音樂專業教學人纔的正確培養,本文以學生職業為導嚮進行高校音樂專業教學改革的探討。
고등원교적음악전업시배양구유전업음악교육직업소질적음악교육인재。목전아국고등원교적음악전업교학모식다위전업음악학원적교학모식,주중배양학생적전업음악표연기능,중점배양학생구유일항전업음악표연재능,이고교음악전업칙시배양가이괄응다충음악교학적음악교육인재적전업。인차,음악전업적교학개혁관계도국가기출음악적발전,저충단일적주중일항음악기능적배양,무의불능발휘고교음악교육전업적진정적배양목표,불능실현배양구유전업음악교육소질적직업음악교육인재。저충교학모식불리우고교배양음악전업교학인재적정학배양,본문이학생직업위도향진행고교음악전업교학개혁적탐토。