兰州教育学院学报
蘭州教育學院學報
란주교육학원학보
JOURNAL OF LANZHOU INSTITUTE OF EDUCATION
2014年
7期
92-93
,共2页
高校%中外合作办学%英语教学%文化移情
高校%中外閤作辦學%英語教學%文化移情
고교%중외합작판학%영어교학%문화이정
本文以文化移情理论为基础，结合高校中外合作办学特色，从英语教师自身、英语课堂教学和课外英语活动三个方面探讨了提高学生文化移情能力的教学模式、方法和策略，以期能够引起中外合作办学英语教学对学生文化移情能力的重视，从而培养出更多具有跨文化交际能力的人才，同时也可以促进项目的良好运转和中外合作与交流。
本文以文化移情理論為基礎，結閤高校中外閤作辦學特色，從英語教師自身、英語課堂教學和課外英語活動三箇方麵探討瞭提高學生文化移情能力的教學模式、方法和策略，以期能夠引起中外閤作辦學英語教學對學生文化移情能力的重視，從而培養齣更多具有跨文化交際能力的人纔，同時也可以促進項目的良好運轉和中外閤作與交流。
본문이문화이정이론위기출，결합고교중외합작판학특색，종영어교사자신、영어과당교학화과외영어활동삼개방면탐토료제고학생문화이정능력적교학모식、방법화책략，이기능구인기중외합작판학영어교학대학생문화이정능력적중시，종이배양출경다구유과문화교제능력적인재，동시야가이촉진항목적량호운전화중외합작여교류。
