CAJ | 학술논문

本论文目的：研究不同年级医学生的紧张反应水平与应对资源状况，缓解医学生的紧张反应。方法：应用职业紧张量表修订版(OSI-R)对河北省某医学院585名医学生进行问卷调查。结果：高年级医学生在心理紧张反应、人际关系紧张反应、应对资源问卷、自我保健、理性处事各子项的得分高于低年级医学生（P<0.05），在娱乐休闲的得分低于低年级医学生（P<0.01）。结论：高年级医学生部分紧张反应较之低年级医学生要严重，但应对资源强于低年级医学生，各部门应采取相关措施减轻医学生的紧张反应。
본논문목적：연구불동년급의학생적긴장반응수평여응대자원상황，완해의학생적긴장반응。방법：응용직업긴장량표수정판(OSI-R)대하북성모의학원585명의학생진행문권조사。결과：고년급의학생재심리긴장반응、인제관계긴장반응、응대자원문권、자아보건、이성처사각자항적득분고우저년급의학생（P<0.05），재오악휴한적득분저우저년급의학생（P<0.01）。결론：고년급의학생부분긴장반응교지저년급의학생요엄중，단응대자원강우저년급의학생，각부문응채취상관조시감경의학생적긴장반응。