科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2014年
7期
124-125
,共2页
合作%学习%英语
閤作%學習%英語
합작%학습%영어
合作学习模式与传统英语教学相比，在组织形式、教学功能、课堂互动、教师角色定位上都具有一定的优势，教师应当转变角色、更新观念、加强组织引导、合理分组、重视学生的合作精神和技能的培养、完善评价机制、发挥激励作用。
閤作學習模式與傳統英語教學相比，在組織形式、教學功能、課堂互動、教師角色定位上都具有一定的優勢，教師應噹轉變角色、更新觀唸、加彊組織引導、閤理分組、重視學生的閤作精神和技能的培養、完善評價機製、髮揮激勵作用。
합작학습모식여전통영어교학상비，재조직형식、교학공능、과당호동、교사각색정위상도구유일정적우세，교사응당전변각색、경신관념、가강조직인도、합리분조、중시학생적합작정신화기능적배양、완선평개궤제、발휘격려작용。
