课外语文（教研版）
課外語文（教研版）
과외어문（교연판）
The extracurricular language
2014年
7期
163-164
,共2页
顺应论%汉语学前儿童%语用能力习得
順應論%漢語學前兒童%語用能力習得
순응론%한어학전인동%어용능력습득
本文根据耶夫·维索尔伦的语言顺应论，以4名不同年龄的汉语学前儿童为例，运用观察和录音的实证方法，调查分析汉语学前儿童语用能力的习得方式与特征。内容包括：语境关系顺应与语用能力习得；语言结构顺应与语用能力习得；动态的顺应中的语用习得；顺应过程的意识程度与语用能力习得的相互作用。
本文根據耶伕·維索爾倫的語言順應論，以4名不同年齡的漢語學前兒童為例，運用觀察和錄音的實證方法，調查分析漢語學前兒童語用能力的習得方式與特徵。內容包括：語境關繫順應與語用能力習得；語言結構順應與語用能力習得；動態的順應中的語用習得；順應過程的意識程度與語用能力習得的相互作用。
본문근거야부·유색이륜적어언순응론，이4명불동년령적한어학전인동위례，운용관찰화록음적실증방법，조사분석한어학전인동어용능력적습득방식여특정。내용포괄：어경관계순응여어용능력습득；어언결구순응여어용능력습득；동태적순응중적어용습득；순응과정적의식정도여어용능력습득적상호작용。
