课外语文（教研版）
課外語文（教研版）
과외어문（교연판）
The extracurricular language
2014年
7期
141-141
,共1页
阅读教学%插图%情境
閱讀教學%插圖%情境
열독교학%삽도%정경
随着小学低年级向中、高年级学段的过渡，学生阅读量也在相应扩大，阅读课文的篇幅相应变长，问题也相应复杂。由于学生年龄的差异和教材体系的序列安排，学生在阅读方面就可能会出现一些不适应问题。因此，本文结合教学实际情况，对小学语文阅读教学技巧进行了简要分析，以供同行参考。
隨著小學低年級嚮中、高年級學段的過渡，學生閱讀量也在相應擴大，閱讀課文的篇幅相應變長，問題也相應複雜。由于學生年齡的差異和教材體繫的序列安排，學生在閱讀方麵就可能會齣現一些不適應問題。因此，本文結閤教學實際情況，對小學語文閱讀教學技巧進行瞭簡要分析，以供同行參攷。
수착소학저년급향중、고년급학단적과도，학생열독량야재상응확대，열독과문적편폭상응변장，문제야상응복잡。유우학생년령적차이화교재체계적서렬안배，학생재열독방면취가능회출현일사불괄응문제。인차，본문결합교학실제정황，대소학어문열독교학기교진행료간요분석，이공동행삼고。
