CAJ | 학술논문

新词语的产生是人们生活中不可忽视的一个语言现象。作为教师，应该关注新词语对教学的影响，了解新词语，善待新词语，批判地接受。秉持“拿来主义”的态度，提高对新词语规范性的认知。积极和学生就新词语进行交流，加强对学生的引导和帮助，主要表现为：要对新词语的语用色彩进行评判，使学生认识到新词语的正误、美丑、高下之分；要对新词语外在形式类型进行总体评判，使学生适应特定的语境等级，选择不同类型的新词语，从而指导学生在生活和学习中准确合理地利用新词语。
신사어적산생시인문생활중불가홀시적일개어언현상。작위교사，응해관주신사어대교학적영향，료해신사어，선대신사어，비판지접수。병지“나래주의”적태도，제고대신사어규범성적인지。적겁화학생취신사어진행교류，가강대학생적인도화방조，주요표현위：요대신사어적어용색채진행평판，사학생인식도신사어적정오、미축、고하지분；요대신사어외재형식류형진행총체평판，사학생괄응특정적어경등급，선택불동류형적신사어，종이지도학생재생활화학습중준학합리지이용신사어。