长江大学学报(社会科学版)
長江大學學報(社會科學版)
장강대학학보(사회과학판)
JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2014年
7期
157-159
,共3页
贫困生%自强教育
貧睏生%自彊教育
빈곤생%자강교육
贫困生是高校中的一个特殊群体,高校在做好贫困生资助工作的同时应注重对贫困生的精神教育和能力培养。推行贫困生自强教育很有必它坚持以学生为本的理念,既是贫困生励志教育的有效延伸,又是推行榜样教育的有力手段和课堂教育的良好补充。在实践过程中,可以通过开展榜样教育、实践教育、素质培训、挫折教育以及优化育人环境等形式,引导贫困生正确认识贫困,培育自强自立的精神,促进贫困生健康成长成才。
貧睏生是高校中的一箇特殊群體,高校在做好貧睏生資助工作的同時應註重對貧睏生的精神教育和能力培養。推行貧睏生自彊教育很有必它堅持以學生為本的理唸,既是貧睏生勵誌教育的有效延伸,又是推行榜樣教育的有力手段和課堂教育的良好補充。在實踐過程中,可以通過開展榜樣教育、實踐教育、素質培訓、挫摺教育以及優化育人環境等形式,引導貧睏生正確認識貧睏,培育自彊自立的精神,促進貧睏生健康成長成纔。
빈곤생시고교중적일개특수군체,고교재주호빈곤생자조공작적동시응주중대빈곤생적정신교육화능력배양。추행빈곤생자강교육흔유필타견지이학생위본적이념,기시빈곤생려지교육적유효연신,우시추행방양교육적유력수단화과당교육적량호보충。재실천과정중,가이통과개전방양교육、실천교육、소질배훈、좌절교육이급우화육인배경등형식,인도빈곤생정학인식빈곤,배육자강자립적정신,촉진빈곤생건강성장성재。